中国青少年近视防控工作取得一定成效

部分信息来源： 中国新闻网

《中国儿童青少年近视防控大数据白皮书》(以下简称《白皮书》)显示，当前，在国家和全社会共同努力下，全国青少年近视防控工作取得了一定成效。但同时仍需提升全社会正确认知，近视防控要从娃娃抓起，亟需关口前移。

基于此前启动的“全球近视眼大数据多中心研究”项目，利用云夹，《白皮书》采集了中国、越南、英国三国6-9岁低年级学生的相关有效数据，并从阅读环境光照、用眼距离、持续近距离用眼占比及次数和高危近距离作业几个维度，对比分析了三国学生在校与在家的用眼行为与视觉环境。

阅读环境光照是影响近视发展的重要外部环境因素，《白皮书》显示，在校上课期间，中国低年级学生的采光环境为最佳，达到了1687lux，但中国学生晚上在家做作业时的采光环境较差，英国为最佳。

《白皮书》显示，在校上课期间，中国低年级学生的采光环境为最佳，但中国学生晚上在家做作业时的采光环境较差(入眼光照58lux)，英国为最佳。

数据对比中，在周末白天，随着“双减”政策实施，中国学生课业压力变小，户外活动多，采光是最好的；周末夜晚，英国家庭注重家庭灯光，采光最好。

“持续近距离用眼是近视眼的高危因素。”世界卫生组织(WHO)屈光不正防控全球专家组成员、国际近视眼研究学会(IMI)中国大使蓝卫忠教授分析，三国学生在平均用眼距离方面，“在校”和“在家”都达到了70厘米以上的标准线，但周末在家平均用眼距离略低于在校期间。在连续用眼占比及次数方面，中国学生在60厘米内用眼至少连续半小时，即使是在周末，平均一天近距离用眼总时长也超过4小时。

此外，《白皮书》显示，2021年9-12月全国儿童青少年近视患病率同比呈下降趋势，而全国各地近视矫正率逐步提升，说明有专家、学校、教师、家长、孩子、医疗卫生机构、媒体等社会多元主体参与，同防同控、群防群控的近视防控良好氛围已经形成。

从近年来儿童青少年近视的情况来看，近视眼主要受到遗传和环境的影响。从环境因素考虑，孩子用眼时间过长、所看物体过小、看书环境光线过明或过暗以及用眼姿势不正确，都可能诱发孩子近视。加上家长对孩子近视的认识不足，导致孩子的近视率在逐年递增。近视防控一定要分为“防”和“控”这两项工作。

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